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WebQuest destinado para alumnos de Quinto año de Educación Básica

Diseñado por Marco Klever Carmona

Correo Electronico:

klever_161@hotmail.com

 

1. INTRODUCCION

2. TAREA

3. PROCESO

4. RECURSOS

5. EVALUACION

6. CONCLUSION

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Introducción

Agua es componente esencial de todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos. Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para todos los organismos. Hay agua en el aire que respiramos, es el vapor que está en el ambiente. El agua nos rodea, está en el mar, los ríos, lagos; está en el hielo, la lluvia, los arroyos, la nieve y los glaciares. 

Nuestro cuerpo está compuesto por 65% de agua, nuestra sangre está compuesta de 80 a 90% por agua, nuestros músculos tienen alrededor de 75% de agua. Nosotros necesitamos tomar al menos 8 vasos de agua al día para que nuestro cuerpo sea saludable.  

El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados; y si por el contrario no volviera a llover, todos los organismos morirían de sed.

2. TAREA

3. PROCESO

4. RECURSOS

5. EVALUACION

6. CONCLUSION

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Tarea

De forma individual, INVESTIGAR las siguientes preguntas con la ayuda del libro electrónico, los sitios web y los vídeos que se encuentran en la sección de recursos.

1. ¿Qué es el agua?
2. ¿Cuáles son los principales lugares donde podemos encontrar agua?
3. ¿Cuáles son los estados en los que se encuentra el agua en la naturaleza?
4. ¿Cómo se forma una nube?
5. ¿Por qué se produce la evaporación?
6. ¿Por qué llueve?
7. ¿El agua cambia de estado? ¿Por qué?
8. ¿Cuáles son los principales agentes que contaminan el agua?
9. ¿Cómo podemos ahorrar agua?
10. Explica con tus propias palabras que es el ciclo del agua.

3. PROCESO

4. RECURSOS

5. EVALUACION

6. CONCLUSION

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Proceso

Para poder realizar estos pasos, necesitaras recurrir a la sección de RECURSOS, donde encontraras todos los materiales que solicito en esta sección.

PASO 1: Leer el libro "El Agua" y tomar apuntes sobre el ciclo del agua.

PASO 2: Navegar por todos los sitios web que se encuentran en la sección RECURSOS, tomando apuntes sobre el ciclo del agua.

PASO 3: Observar el vídeo "EL CICLO DEL AGUA ANIMADO".

PASO 4: Crear en el escritorio una carpeta con TU NOMBRE.

PASO 5: Con los conocimientos adquiridos del libro y las paginas web, elaborar un relato por escrito sobre lo que sucede en el vídeo. Este documento debe ser creado en Microsoft Word y guardado con el nombre de "RELATO". Adjuntamos este documento a la carpeta que hemos creado en el escritorio con tu nombre.

PASO 6: Crear la carpeta "IMÁGENES" dentro de la carpeta que hemos creado en el escritorio con tu nombre.

PASO 7: Buscar imágenes sobre el ciclo del agua y guardarlas en la carpeta "IMÁGENES". (mínimo 10)

PASO 8: Utilizando Microsoft Word, contestar brevemente las preguntas que se encuentran en la sección TAREA. Adjuntar este documento a la carpeta que hemos creado en el escritorio con el nombre de "RESPUESTAS"

PASO 9: Realizar un presentación de Power Point con un mínimo de 10 diapositivas. Adjuntar la presentación a la carpeta que hemos creado en el escritorio con el nombre de "PRESENTACIÓN". 

PASO 10: Comprimir la carpeta con tu nombre que hemos creado en el escritorio y enviarla a mi correo.

4. RECURSOS

5. EVALUACION

6. CONCLUSION

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Recursos

Libro: El Agua

Sitios web: 1. Wikipedia "El Agua"
                  2. AULA21 "EL AGUA"
                  3. EXPLORA "CICLO DEL AGUA"
                  4. wikipedia Ciclo hidrologico
                  5. Wikipedia Contaminacion del Agua

Vídeo: Ciclo del Agua

5. EVALUACION

6. CONCLUSION


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Evaluación

Se calificará de acuerdo a los siguientes criterios:

Relato= 5
Imágenes = 5
Respuestas= 5
Presentación= 5

Total= 20


6. CONCLUSION



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Conclusión

Al finalizar las tareas el estudiante tendrá una idea clara de la importancia del agua y su ciclo, los estados en que se encuentra el agua en la naturaleza y la importancia que tiene para todos los seres vivos.
También tomará conciencia de como cuidar el agua para evitar su contaminación. Ademas desarrollara actitudes en el manejo de herramientas electrónicas y actitud critica de los temas tratados.


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